أكـد عضو لجنة التربية والتعليم النيابية رياض المسعودي ان غالبية الـشـهـادات الممنوحة لطلبة الـدراسـات العليا مـن خـارج الــعــراق غـيـر حـقـيـقـيـة.
وقال المسعودي، ان “90 بالمئة من الشهادات الممنوحة لطلبة الدراسات العليا من خارج البلاد بعد العام 2003، هي غير حقيقية وحصلوا عليها مـن خـلال الامــوال وعـن بعد ومـن جامعات غير معترف بها”، مؤكدا “حاجة التعليم الالكتروني المعتمد من وزارتـي التربية والتعليم العالي، الى برامج تعليمية خاصة تتناسب مع وضع كورونا ومع التعليم عن بعد”.
وبين ان “العراق عانى طوال فترة الحروب التي مر بها على مر اعوام طويلة، من واقع تربوي مأساوي، وجاءت جائحة كورونا لتزيد الازمة سوءا في البلاد، ما انعكس سلبا على الواقع التعليمي في مدارس وجامعات البلاد، ما سيؤدي الى تخرج اجيال ضعيفة تعليميا”.
وبـين المـسـعـودي ان “الازمــة الـحـالـيـة تـحـتـاج الـى اعـداد ستراتيجية خـاصـة بـوزارتـي التربية والتعليم العالي والبحث العلمي لمعالجة تراجع الواقع التعليمي والتربوي فـي ظـل كـورونـا، خاصة ان اغلب الــدول عالجت الازمـة وجعلت تأثيرها في الواقع التعليمي اقـل، الا ان العراق فـي ظـل غـيـاب سـتـراتـيـجـيـات الـتـربـيـة والـتـعـلـيـم يتجه نحو التجهيل الـتـربـوي والـثـقـافـي”.
وذكـر ان “اللجنة تتابع التعايش مع الازمة الحالية في ظل اعداد حلول لما يعانيه الطلبة من مشكلات بالتعليم الالكتروني”، لافتا الـى “حـاجـة الـوضـع حـالـيـا الـى دراســة طبيعة الاسئلة الامتحانية واعداد مناهج الكترونية واعادة النظر بطبيعة الاخـتـبـارات التي يؤديها الطلبة بـالمـدارس والجامعات، خاصة بعد انخفاض مخرجات وزارة التربية من مرحلة السادس الاعدادي الى الجامعات”.
وحــــدد عــضــو الــلــجــنــة الــنــيــابــيــة حــاجــة الـــبـــلاد مـن المـــــدارس بــ”نــحــو عــشــرة الاف، اضــافــة الـــى عـشـر جــامــعــات تـتـفـرع لـكـل واحـــدة مـنـهـا الــى عــدد مـمـاثـل مـــن الــكــلــيــات مـــن اجــــل احـــتـــواء مــخــرجــات وزارة الــتــربــيــة وعــــدم تــوجــهــهــم نــحــو الـتـعـلـيـم الاهــلــي او المسائي”.
